Nội dung chính
Sách giáo khoa lớp 3 năm học 2022-2023 gồm những loại sách nào?
SGK lớp 3 năm học 2022-2023 gồm 43 bộ SGK được ban hành theo danh mục phê duyệt kèm theo quyết định 438/QĐ-BGDĐT năm 2022 như sau:
Như vậy, theo quy định trên thì bộ chữ lớp 3 bao gồm 43 cuốn như trên.
Bạn đang xem: Bộ sách lớp 3 gồm bao nhiêu cuốn?
Sách giáo khoa lớp 3 năm học 2022-2023 theo chương trình mới gồm những cuốn nào? Biên soạn, chỉnh sửa SGK theo quy trình nào? (Hình ảnh từ Internet)
Quy định về cấu trúc SGK?
Căn cứ Điều 7 của Quy định công bố kèm theo Thông tư 33/2017/TT-BGDĐT về cấu trúc sách giáo khoa như sau:
“Điều 7. Cấu trúc sách giáo khoa1. Cấu trúc của sách giáo khoa có đủ các thành phần cơ bản: phần, chương hoặc chủ đề; bài học; giải thích thuật ngữ; Mục lục.2. Cấu trúc của bài học trong văn bản gồm các thành phần cơ bản: mở đầu, kiến thức mới, luyện tập và vận dụng”.
Như vậy, cấu trúc của SGK bao gồm những nội dung như đã trình bày ở trên.
Quy định soạn thảo, chỉnh sửa sách giáo khoa?
Căn cứ Điều 9 Quy định công bố kèm theo Thông tư 33/2017/TT-BGDĐT (Đã được sửa đổi bởi điểm 2 Điều 1 Thông tư 05/2022/TT-BGDĐT) để ban soạn thảo, chỉnh lý sách giáo khoa nhà trường như thấp hơn:
“Điều 9. Quy trình soạn thảo, chỉnh sửa sách giáo khoa1. Quy trình biên soạn sách giáo khoa phổ thông“a) Tổ chức, cá nhân soạn thảo sách giáo khoa phổ thông lựa chọn tác giả soạn thảo sách giáo khoa phổ thông đáp ứng các tiêu chuẩn quy định tại Điều 11 của Thông tư này; tác giả nghiên cứu chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố để xây dựng đề cương chung, đề cương chi tiết và kế hoạch biên soạn; phân công nhiệm vụ của chủ biên và chủ biên (nếu sách có chủ biên hoặc tổng biên tập), tác giả đảm bảo thỏa đáng về khối lượng công việc và thời gian thực hiện để đảm bảo chất lượng và tiến độ hoàn thành. mẫu văn bản;b) Tổ chức, cá nhân thiết kế sách giáo khoa tổ chức thiết kế, biên tập, soạn thảo, minh họa, hoàn thiện ít nhất 01 (một) bài dạy, tổ chức dạy thử nghiệm, có nhận xét sau khi dạy thử nghiệm để hoàn thiện bài dạy đó với sự đóng góp, thống nhất của toàn thể tác giả trước khi tổ chức. soạn bài khác; tổ chức biên soạn, biên tập, thiết kế, minh họa, dạy thử nghiệm, lấy ý kiến của các nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, các nhà khoa học, các nhà giáo có kiến thức về giáo dục phổ thông, nhận xét, đánh giá các bài văn mẫu theo nội dung từng đoạn quy định tại điều 4, điều 5 , Điều 6, Điều 7 và Điều 8 của Thông tư này (yêu cầu cụ thể theo tiêu chí đánh giá sách giáo khoa phổ thông ban hành kèm theo Thông tư này). hình vuông này); hoàn thiện mẫu sách giáo khoa gửi Bộ Giáo dục và Đào tạo thẩm định;c) Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức thẩm định mẫu văn bản theo quy định tại Chương IV của thông tư này;d) Tổ chức, cá nhân thiết kế sách giáo khoa hoàn thiện mẫu sách giáo khoa sau khi thẩm định;đ) Bộ trưởng Bộ Giáo dục phê duyệt, cho phép sử dụng sách giáo khoa;đ) Tổ chức, cá nhân soạn thảo văn bản, xuất bản, phát hành văn bản theo quy định của pháp luật.”2. Yêu cầu và quy trình thí nghiệm SGKa) Đối với mỗi mẫu văn bản, chọn bài để tổ chức thực nghiệm đại diện cho kiểu bài, chỉ ra những điểm mới về nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học theo chương trình môn học, môn học, hoạt động giáo dục; tổ chức thực nghiệm ít nhất 10% tổng số tiết đối với môn học và hoạt động giáo dục có từ 105 tiết/năm học trở lên, ít nhất 15% tổng số tiết đối với môn học và hoạt động giáo dục có từ 70 tiết/năm học đến dưới 105 tiết/trường . năm, ít nhất 20% tổng số tiết học cho các môn học và hoạt động giáo dục còn lại; mỗi tiết dạy thể nghiệm ít nhất 02 (hai) lần, sau tiết dạy thể nghiệm thứ nhất tổ chức rút kinh nghiệm, kiểm điểm trước khi tổ chức dạy thể nghiệm lần thứ hai;b) Cơ sở giáo dục phổ thông được lựa chọn tổ chức dạy học thực nghiệm bảo đảm tính đại diện cho vùng miền; lớp học sinh được chọn để tổ chức dạy học thực nghiệm thuộc lớp kiểm tra văn bản; Học tập trải nghiệm diễn ra cho học sinh trong cả lớp vào thời điểm phù hợp với khả năng của học sinh. Thầy giáo, cô giáo dự tiết dạy thực nghiệm là người trực tiếp giảng dạy bộ môn có văn bản thực nghiệm; mỗi lớp thực nghiệm phải có ít nhất 03 (ba) giáo viên theo dõi, nhận xét tiết dạy thực nghiệm;c) Tổ chức, cá nhân thiết kế sách giáo khoa đánh giá bài dạy thực nghiệm theo nội dung của từng đoạn (trừ những đoạn không thể hiện trong bài) quy định tại các điều 4, 5, 6 và 6 của Điều này. Thông tư (yêu cầu cụ thể theo tiêu chuẩn đánh giá sách giáo khoa ban hành kèm theo Thông tư này)3. Quy trình biên soạn sách giáo khoaa) Trong quá trình sử dụng, sách giáo khoa có thể được chỉnh sửa;b) Quy trình biên soạn văn bản thực hiện như quy trình biên soạn văn bản quy định tại điểm 1 Điều này, trừ quy định về thực nghiệm sách giáo khoa. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định trường hợp thực nghiệm văn bản sửa đổi.4. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định đặc cách quy trình soạn thảo, biên tập sách giáo khoa quy định tại các điểm 1, 2 và 3 Điều này đối với việc soạn thảo, biên tập sách giáo khoa sử dụng ngân sách nhà nước”.
Xem thêm: Các Điểm Du Lịch Điện Biên, 12 Điểm Du Lịch Tỉnh Điện Biên
Như vậy, quy định về soạn thảo, chỉnh sửa sách giáo khoa được quy định như trên.
Cảm ơn bạn đã đọc bài viết Bộ Sách Lớp 3 Gồm Bao Nhiêu Quyển Nào, Giá Bao Nhiêu . Đừng quên truy cập Cakhia TV kênh trực tiếp bóng đá số 1 Việt Nam hiện nay để có những phút giây thư giãn cùng trái bóng tròn !